6 tipos de trastornos del habla más comunes

¿Alguna vez te has preguntado por qué algunos/as niños/as tienen dificultades para comunicarse? Es posible que estés buscando información sobre los trastornos del habla, sus causas y cómo intervenir en el aula. En este artículo, descubrirás los seis tipos de trastornos del habla más comunes, sus causas y cómo puedes ayudar a los/as niños/as que los padecen.

Trastornos del habla: ¿Qué son y por qué importan?

Los trastornos del habla son condiciones que afectan la capacidad de una persona para hablar de manera clara y efectiva. Pueden manifestarse de diversas formas y a menudo dificultan la comunicación, lo que puede impactar el desarrollo social y académico de un/a niño/a. Conocer estos trastornos es crucial para padres y educadores/as, ya que la intervención temprana puede marcar una gran diferencia en la vida de los/as niños/as afectados/as.

Trastorno del habla por deficiencia en la articulación

Uno de los trastornos del habla más comunes es el trastorno de la articulación, donde los/as niños/as tienen dificultades para producir sonidos correctamente. Esto puede hacer que sus palabras sean difíciles de entender. Las causas pueden variar, desde problemas físicos en la boca o los dientes hasta dificultades con la coordinación muscular.

Trastorno Fonológico

El trastorno fonológico implica problemas con el patrón de sonidos del habla. Los/as niños/as con este trastorno pueden sustituir o eliminar sonidos de las palabras, lo que afecta su claridad al hablar. Este tipo de trastorno puede estar relacionado con dificultades en la percepción auditiva y el procesamiento del lenguaje.

Disfemia o tartamudez

La disfemia, comúnmente conocida como tartamudez, es otro trastorno del habla frecuente. Los/as niños/as que tartamudean pueden repetir sonidos, sílabas o palabras, o experimentar bloqueos al intentar hablar. Las causas exactas de la tartamudez son desconocidas, pero pueden incluir factores genéticos, neurológicos y emocionales.

Apraxia del habla infantil

La apraxia del habla infantil es un trastorno motor del habla que dificulta la planificación y coordinación de los movimientos necesarios para hablar. Los/as niños/as con apraxia pueden saber lo que quieren decir, pero tienen problemas para pronunciar las palabras correctamente. Este trastorno suele estar asociado con dificultades en el desarrollo neurológico.

Disartria

La disartria es un trastorno del habla causado por debilidad, parálisis o falta de coordinación de los músculos del habla. Puede resultar de lesiones cerebrales, enfermedades neurológicas o condiciones congénitas. Los/as niños/as con disartria pueden tener un habla lenta, poco clara o monótona.

Mutismo selectivo

El mutismo selectivo es un trastorno de ansiedad en el que los/as niños/as son incapaces de hablar en ciertos contextos sociales, aunque pueden hablar normalmente en otros. Este trastorno suele aparecer en la infancia y puede estar relacionado con la timidez extrema o traumas emocionales.

Causas de los trastornos del habla

Las causas de los trastornos del habla pueden ser variadas y a menudo complejas. Algunas de las causas más comunes incluyen:

·        Factores genéticos: Los trastornos del habla pueden ser hereditarios.

·        Problemas neurológicos: Condiciones que afectan el cerebro y los nervios.

·        Anomalías físicas: Problemas en la estructura de la boca, lengua o dientes.

·        Déficits auditivos: La pérdida auditiva puede afectar la capacidad de aprender y producir sonidos correctamente.

·        Factores ambientales: La falta de estimulación lingüística adecuada o el estrés emocional pueden contribuir al desarrollo de estos trastornos.

Intervención en el aula ante los trastornos del habla

La intervención en el aula ante los trastornos del habla es crucial para ayudar a los/as niños/as a superar estas dificultades y mejorar su comunicación. Aquí hay algunas estrategias que los/as educadores/as pueden implementar:

·        Evaluación y diagnóstico temprano: Identificar los trastornos del habla lo antes posible permite una intervención más efectiva.

·        Terapia del habla: Trabajar con un/a logopeda para desarrollar habilidades de comunicación.

·        Adaptaciones en el aula: Usar herramientas visuales, ofrecer tiempo extra para hablar y crear un ambiente de apoyo.

·        Colaboración con padres y especialistas: Mantener una comunicación constante con los padres y profesionales de la salud.

Los trastornos del habla pueden presentar desafíos significativos, pero con el conocimiento y las herramientas adecuadas, es posible ayudar a los/as niños/as a superar estas dificultades y alcanzar su máximo potencial. La intervención temprana y el apoyo continuo son clave para el éxito. ¡Empieza ahora tu viaje de aprendizaje y haz la diferencia!