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La coevaluación entre equipos directivos se está consolidando como una herramienta estratégica dentro del ámbito educativo. Este modelo no solo promueve una cultura de mejora continua y colaboración, sino que también favorece la transparencia, la autocrítica constructiva y la participación activa de los diferentes actores del centro educativo. En un contexto en el que se valora cada vez más el

Adaptar Reggio Emilia a aulas grandes puede parecer un reto para muchos/as docentes. Este enfoque pedagógico, originario de Italia, se asocia con entornos cuidadosamente diseñados, materiales naturales y una atención muy individualizada. Sin embargo, sus principios fundamentales —el respeto por la infancia, el aprendizaje a través de la exploración, el papel activo de los/as maestros/as y el trabajo en proyectos—

En la educación actual, innovar ya no es opcional. El uso de materiales manipulativos avanzados para estimular el talento es una herramienta poderosa para transformar el aprendizaje en un proceso dinámico, motivador y personalizado. En este artículo te mostramos cómo utilizarlos de forma efectiva para potenciar las capacidades del alumnado, con un enfoque profesional, inclusivo y adaptado a la práctica

La inclusión de alumnado con necesidades específicas es uno de los pilares fundamentales para construir una escuela equitativa, humana y transformadora. Más allá del discurso, se requiere una estructura clara y unos protocolos bien definidos que garanticen la participación activa, el bienestar y el aprendizaje significativo de todo el alumnado. En este artículo te proponemos un recorrido completo por los

Los campamentos de verano no solo son espacios de diversión: son auténticas aulas al aire libre donde se fomentan la autonomía, el trabajo en equipo, la creatividad y el crecimiento personal. En estos entornos, la inclusión no es un añadido, es la base de todo. Por eso, hoy abordamos un tema crucial: niños con discapacidad en campamentos de verano. En

El desarrollo infantil es un proceso fascinante y multifacético, donde el esquema corporal en niños emerge como un pilar fundamental, especialmente durante la crucial franja de edad de los 3 a los 6 años. Comprender las etapas del esquema corporal en niños es una necesidad para acompañar a la población infantil en la consolidación de su identidad, autonomía y relación

Organizar una semana temática en un campamento de verano es una estrategia perfecta para ofrecer a niños/as experiencias memorables, motivadoras y educativas. No se trata solo de diversión: con la planificación adecuada, estas semanas pueden fomentar habilidades sociales, valores como la cooperación y la creatividad, todo en un entorno lúdico y seguro. En Edocentes apostamos por estructuras planificadas que responden

La formación colaborativa entre docentes y especialistas está emergiendo como una de las claves para asegurar una atención educativa de calidad y personalizada. Integrar conocimientos de diferentes áreas profesionales en la práctica diaria nos permite responder a la diversidad del alumnado de forma efectiva. En este post exploraremos cómo diseñar espacios formativos que conecten a los equipos docentes con psicopedagogos/as,

En las aulas de Educación Infantil, cada niño y niña presenta un ritmo, un estilo y una manera única de aprender. Ante esta diversidad, los enfoques tradicionales se quedan cortos. Es aquí donde el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) cobra sentido como una propuesta transformadora que responde a las necesidades reales del alumnado. Implementar este modelo no solo mejora