"Docencia"

La educación está evolucionando hacia modelos que colocan en el centro al ser humano, respetando sus ritmos, emociones y necesidades individuales. Entre estas metodologías alternativas, la pedagogía Waldorf ha ganado cada vez más presencia en contextos educativos formales y no formales. Su enfoque integral y respetuoso ha generado una transformación no solo en la forma de enseñar, sino también en

Diseñar espacios de escuela libre en aulas Waldorf es mucho más que decorar una clase: es crear entornos que respeten los ritmos de desarrollo, favorezcan la autonomía del alumnado y conecten con su interioridad. En un contexto donde la educación holística cobra cada vez más fuerza, las pedagogías alternativas como la Waldorf invitan a repensar cómo el espacio físico puede

Integrar tecnología en el aula no es una moda: es una oportunidad para construir experiencias de aprendizaje más motivadoras, participativas y adaptadas a los intereses del alumnado. En la etapa de Primaria, donde la curiosidad y el deseo de explorar están en su máximo auge, las herramientas digitales para dinamizar el aula en Primaria pueden transformar los ritmos, estilos y

La integración de herramientas digitales en el aula ya no es una opción, sino una necesidad. En un entorno educativo en constante evolución, donde la enseñanza por competencias es una prioridad, el uso de aplicaciones educativas para trabajar por competencias se ha convertido en un recurso imprescindible. Estas herramientas permiten desarrollar habilidades clave en el alumnado, fomentar la participación activa

Las aulas y los espacios educativos deben ser lugares seguros donde el desarrollo integral del alumnado esté garantizado. Sin embargo, incluso en estos entornos protegidos pueden surgir situaciones imprevistas que requieren una respuesta rápida y eficaz. Una de las más críticas es el atragantamiento, especialmente en educación infantil y primaria. Saber cómo aplicar correctamente la Maniobra de Heimlich en niños

En un contexto educativo cada vez más plural y dinámico, la enseñanza de la religión católica enfrenta el desafío de conectar con un alumnado diverso, crítico y profundamente vinculado a la experiencia. Para responder a este reto, las metodologías activas en la enseñanza de la religión católica se han convertido en una herramienta clave para transformar el enfoque tradicional por

El centro educativo es, ante todo, un espacio de protección, convivencia y aprendizaje. Sin embargo, como cualquier entorno social, no está exento de situaciones inesperadas. Saber cómo actuar ante emergencias escolares no solo es una competencia clave para el profesorado, sino también una garantía de seguridad, confianza y liderazgo responsable frente al alumnado y la comunidad educativa. Ya sea una

En un aula diversa, crítica y en constante cambio, evaluar la asignatura de religión ya no puede limitarse a exámenes memorísticos ni a fórmulas estandarizadas. Hoy más que nunca, la evaluación en esta materia debe estar alineada con un enfoque competencial, integrador y con sentido pedagógico, que conecte con la realidad social y personal del alumnado. ¿Cómo valorar la reflexión

Detectar y identificar altas capacidades en la etapa infantil es una acción clave para garantizar que el potencial de cada niño y niña encuentre espacios de desarrollo adecuados. Desde los primeros años, algunos/as niños/as muestran signos evidentes de curiosidad, rapidez en el aprendizaje e intereses intensos. Si esos indicios se acompañan de herramientas adecuadas, podremos acompañar su evolución de forma